可持续发展的研究主要

学士学位 - 可持续发展的研究主要

除了必要的教育要求,在可持续发展研究跨学科的重大要求43 S.H。

核心课程要求28 S.H。

6 S.H。从下面的列表选修课。最低3 S.H。必须上师。

实习要求6 S.H。

顶点/高级研讨班/高级项目要求(3 S.H。)

方案,包括实习,将监督由一个常设的可持续发展研究委员会,一致的椅子谁作为一个点的人。

在可持续发展课程

sust3700 校内实习3 S.H。
这对可持续发展实践的学生连接到校园行动,注重实习计划。潜在的实习领域可能包括校园参与,空气和气候,建筑,能源,食品,餐饮,采购,运输,废物和水。监督和可持续发展协调促进,并与学生的利益,共同开发。 (分级上的通过/失败的基础上)的先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态,和教练的同意。

sust4300 校外实习3 S.H.
实习,让学生有一个可持续性的研究(包括私有,公共和非营利部门)领域的职业领域的专业人士的工作。展示位置将由可持续发展协调员监督,并与学生的利益,共同开发。 (分级上的通过/失败的基础上)的先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态,和教练的同意。

sust4700 高级顶点项目3 S.H。
策划,准备和浓度的学生的区域呈现出高级项目。先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态。

可持续发展研究的重点扶持课程

agri1200 可持续国际农业3 S.H。
可持续的国际农业探讨全球性问题,增量和实现可持续农业,国际化的发展机遇,目前的农业产业,教育途径和职业选择变革的步骤。内容包括重点了解农业基础设施和生产的需要,拥抱可持续性,并赞赏广泛,解放(必要的)教育。 elo4全球学习 - 可持续发展

arts3240 Eco Art & Ceramics 3 s.h.
现代和传统的方法着重于轮投掷和手工建筑技术粘土。可持续生产实践的探索也将解决表面装饰和负责任的烧制工艺。所需的额外费用。 elo5艺术 - 可持续发展

biol1100 介绍可持续性3 S.H.
介绍可持续性及其对生物系统的影响的基础。探索可持续发展如何与人口,生态,全球变化,能源,农业,水利,环境经济与政策,道德和文化历史。实践方法这门课程将紧密联系在一起的小规模农业和水资源利用与动手在校园ecoplot实地考察。目标1A,elo6科学 - 可持续发展

biol1260 环境生物学(3-0)3 S.H.
环境的探索,包括生态系统的正常结构和功能以及对这些生态系统对人的影响。目前的环境问题,如人口增长,空气和水的污染,气候变化,生物多样性丧失和生态系统退化,将予以考虑。目标1A,elo6科学 - 和平

+ biol3400 生态学和保护生物学(3-0)3 S.H.
生物体如何与彼此之间以及与处于生理,种群,群落和生态系统水平的物理环境相互作用的研究。案例研究将用生态理念来开发物种,栖息地和生态系统保护策略。并存(生物学专业):biol3401生态学和保护生物学实验室。目标6,elo6科学 - 世界公民

+ biol3401 生态学和保护生物实验室(0-2)1 S.H.
所需的额外费用。并存(生物学专业):biol3400生态学和保护生物学。先决条件:导师的同意。

buad3200 商业道德3 S.H。
介绍了各种道德理论及其在商业环境中的网易彩票网站官网。因为它们发生的学生应该获得的道德困境的认识,审视自己的道德和他们的影响在不同的商业环境,并成为一些道德的哲学背景的熟悉。目标3E

chem1300 介绍了环境化学与实验室4 S.H。
地球的自然周期,包括对这些周期的影响,人为过程和排放具有潜在的化学过程的检查。课程还将考察了影响排放的技术创新和那些已经实施的创新来弥补环境问题。 elo6科学 - 创新

econ1300 宏观经济3 S.H.的原理
的美国经济体制的基本原则,在价格上,国民收入,国际贸易和金融,财政政策,货币政策,资金和银行为中心的分析。先决条件:一年高中代数;几何建议。目标1C,elo5社会科学 - 世界公民

econ1320 微观3 S.H.的原理
的美国经济体制的基本原则分析,围绕价格,生产,市场结构和现代经济问题的调查,例如可持续性。目标1C,elo5社会科学 - 可持续发展

+ econ3200 公共财政3 S.H。
税收政策和公共部门的支出项目的检查。相关主题包括公共产品,收入分配,公共选择理论。先决条件:econ1320。目标1C,elo5社会科学 - 平等。  提供多年的春天。

+ engl2420 创意写作:小说3 S.H。
通过可持续性的镜头小说写作的学习。调查维护各种系统是满足人类的需求(例如情绪,身体,社会,环境)通过广泛小说写作和课堂讨论。强调小说作为自我发现的手段以及一种艺术形式。目标2B,elo5人文 - 可持续发展

+engl2540 全球生态电影院3 S.H。
电影的跨国调查得知,处理环境问题,更广泛地说,与在非人类世界的人际关系。城市化对农村社区,野生和未开垦景观的神秘的诱惑力,气候变化给世界各地的日常生活的威胁和环境灾难的电影表现的影响进行审查。探讨了不同的流派和风格,包括新现实主义,生态恐怖,动画和先锋电影。目标2B,elo5人文 - 可持续发展

engl3260 美国环境文献3 S.H.
是什么使文学“环境”的工作?如何有人类思考整个历史性质,以及如何提高知识和艺术历史上的今天影响我们?文学可以帮助人类的作品防止环境灾难气候变化和物种灭绝?因为我们有小说,非小说,戏剧和诗歌搞,我们将寻求这些问题的答案。我们将讨论的是文学和文化形式可以塑造我们是谁,我们过去珍视的方式,和我们想象的未来。我们也将努力建立自己的批判性阅读,分析性思维和说服性写作,技能,将成为你在未来,你们居住环境的任何技能。目标2B,elo5人文 - 可持续发展

engl3570 纪录片3 S.H.
探讨了历史学,经济学,并正式在电影制作的“纪录片传统”的特质,特别注重对纪录片从事可持续性问题,宽泛地定义(环境,社会和经济)。目标2B,elo5人文 - 可持续发展

hist1560 美国环境史3 S.H。
人类社会与自然界之间从早期殖民地到现在的就是现在的美国的复杂关系的检查。重要主题包括人类居住,人口增长,使用的土地和自然资源,产业化效果的影响,以及节约和环境保护运动的发展。目标1B,elo5历史 - 可持续发展

math1380 引进统计3 S.H。
数据分析和集中趋势,分散,和相关的措施。介绍概率。估计和假设检验。二元回归。基本方差分析。介绍了非参数方法。先决条件:一年高中的代数。目标3A,elo6数学

musc1270 音乐和环境3 S.H。
检查的音乐和自然世界,其中的环保运动已经形成历史上的乐曲具体方式之间的关系。涵盖流行艺术音乐流派的广谱,从贝多芬到Marvin Gaye的电台司令。音乐跨越多个世纪以来,社会对享受和保护环境的关注,它提供的资源之间的连接识别。 elo5艺术 - 可持续发展

phil1200 环境伦理学3 S.H。
环境伦理的概述,分析其对自然世界的人类的道德责任。探索对不同的观点和对环境问题的响应,并分析这些反应和观点的伦理基础。目标3E,ELO3伦理思想和行动 - 可持续发展

+ psyc3360 环境心理学3 S.H。
的方式检查中,心理影响的保护,人口,设计和可持续发展问题在自然和建筑环境。与正在进行的校园可持续发展项目的互动活动是当然的一个特点。目标1C,elo5社会科学 - 可持续发展

soci3100 环境和社会3 S.H。
探讨环境问题和问题,如环境正义,荒野保护,可持续发展,石油峰值,环境安全,绿色消费,保护犯罪,漏油和压裂。生态希望和绝望,那就是,这似乎超出了一个人的个人控制的问题,面对感情的可持续发展的问题,在整个探索。目标1C,elo4全球学习 - 可持续发展