可持续发展的研究主要

学士学位 - 可持续发展的重大研究

除了在对教育的基本要求,在可持续发展的重大跨学科研究需要43 S.H。

S. H.核心课程要求28

6 S. H.从下面的列表选修课。最低3 S.H。必须上师。

6所S.H.要求实习

凯普斯/研讨会高级/高级项目要求(3 S.H。)

  • sust4700 凯普斯项目的高级工程师3 S.H。

方案,包括实习,将监督与一致的研究椅子常委可持续性作为WHO点的人。

在可持续发展课程

sust3700 校内实习3 S. H.
连接实习项目的学生到学校各项举措着眼于可持续的做法。可能的潜在领域包括校外实习参与,空气和气候,建筑,能源,食品,餐饮,采购,运输,废物和水。通过监督和可持续性协调员的协助,并与学生的利益,共同开发。 (分级上通过/失败的基础上)先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态,和教练的同意。

sust4300 校外实习3 S. H.
实习,让学生工作,在职业领域的专业人士与可持续发展研究(包括私有,公共和非营利部门)的领域。展示位置将由可持续发展协调员监督,并与学生的利益,共同开发。 (分级上通过/失败的基础上)先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态,和教练的同意。

sust4700 凯普斯项目的高级工程师3 S.H。
策划,准备和在集中学生的面积呈现给高级项目。先决条件:主要在可持续发展研究中,初级/高级状态。

可持续发展支持研究专业课程

agri1200 国际可持续农业3 S.H。
全球可持续农业开拓国际问题,增量和走向可持续农业,国际化的发展机遇,目前的农业产业,教育途径和职业选择变革的步骤。内容包括强调理解为基础设施和农业生产的需要,拥抱可持续性,并赞赏广泛,解放(必要的)教育。 Elo4全球学习 - 可持续发展

arts3240 Eco 艺术 & Ceramics 3 s.h.
途径现代和传统的粘土重视轮投掷和手工建筑技术。可持续的生产实践探索将解决表面装饰还负责和焙烧工艺。所需的额外费用。 elo5艺术 - 可持续发展

biol1100 介绍可持续性3 S.H.
介绍可持续性及其对生物系统的影响的基础。探索可持续发展如何与人口,生态系统的全球变化,能源,农业,水利,环境经济与政策,道德,历史和文化。实用方法这门课程将紧密联系在一起的小规模农业和水资源利用与动手在ecoplot校园实地考察。目标1A,elo6科学 - 可持续发展

biol1260 环境生物学(3-0)3 S.H.
环境的探索,包括生态系统的正常结构和功能以及对生态系统,这些人的影响。目前的环境问题,如人口增长,空气和水的污染,气候变化,生物多样性丧失和生态系统退化,将予以考虑。目标1A,elo6科学 - 和平

+ biol3400 生态学和保护生物学(3-0)3 S.H.
有机体随着彼此之间以及与处于生理,种群,群落和生态系统各级的物理环境是如何相互作用的研究。案例研究将用生态理念来开发物种,栖息地和生态系统保护策略。并存(生物学专业):biol3401生态学和保护生物学实验室。目标6 elo6科学 - 世界公民

+ biol3401 生态学和保护生物实验室(0-2)1 S.H.
所需的额外费用。并存(生物学专业):biol3400生态学和保护生物学。先决条件:导师的同意。

buad3200 商业道德3 S.H。
介绍了各种道德理论及其在商业环境中的网易彩票网站官网。如果学生获得的道德困境,因为它们发生,审视自己的道德和及其含义在不同的商业环境,并成为熟悉一下道德的哲学背景的认识。 3E目标

chem1300 简介环境化学与实验室4 S.H。
地球,包括流程和排放的人为影响的自然循环背后的化学过程的检查有这些周期。另外,课程将受影响的研究已排放和那些已经实现创新,以解决环境问题的技术革新。 elo6科学 - 创新

econ1300 宏观经济学3 S.H.的原则
的美国经济制度的基本原则,在价格上,国民收入,国际贸易和金融,税收政策,货币政策,资金和银行为中心的分析。先决条件:一年高中代数;几何建议。 1C目标,elo5社会科学 - 世界公民

econ1320 微观经济学3 S.H.的原则
的美国的经济体系的基本原理分析,围绕价格,生产,市场结构和现代经济问题的调查,例如可持续性。 1C目标,elo5社会科学 - 可持续发展

+ econ3200 公共财政3 S.H。
税收政策和公共部门的支出项目的检查。相关主题包括公共产品,收入分配,公共选择理论。先决条件:econ1320。 1C目标,elo5社会科学 - 平等。  提供多年的春天。

+ engl2420 创意写作:小说3 S.H。
通过可持续性的镜头小说写作的学习。调查维护各种系统,以满足人类的需求(例如情绪,身体,社会,环境)通过广泛小说写作和课堂讨论。强调小说作为自我发现的手段以及一种艺术形式。 2B目标,elo5人文 - 可持续发展

+engl2540 全球生态电影院3 S.H。
电影的跨国调查得知,处理环境问题,更广泛地说,与在非人类世界的人际关系。城市化对农村社区的影响的研究,野生荒地风景的神秘的诱惑力,气候变化对人生活在世界各地的威胁和环境灾难的电影表示。探索不同的流派和风格,包括对待新现实主义,生态恐怖,动画和先锋电影。 2B目标,elo5人文 - 可持续发展

engl3260 美国环境文献3 S.H.
是什么使文学“环境”的工作?如何有想过性质纵观历史,人类,以及如何做知识和艺术的历史影响我们今天?文学可以帮助人类工作防止环境灾难气候变化和物种灭绝?因为我们从事这些随着小说,非小说,戏剧,诗歌,我们将寻求问题的答案。我们将讨论的方式和文化,文学的形式可以塑造我们是谁,我们的价值,和我们想象的未来。此外,我们会努力建立自己的批判性阅读,分析性思维和说服性写作,技能,这将成为你在未来,你们居住环境的任何技能。 2B目标,elo5人文 - 可持续发展

engl3570 纪录片3 S.H.
探索历史学,经济学,并在电影制作的“纪录片传统”的正式素质,特别侧重于纪录片搞也就是说,广义的可持续性问题(环境,社会和经济)。 2B目标,elo5人文 - 可持续发展

hist1560 美国环境史3 S.H。
人类社会与自然之间,以本在现在美国的复杂关系,从早期的定居点的检查。重要主题包括人类居住,人口增长,土地使用和自然资源,产业化的影响的影响,以及节约和环境保护运动的发展。图1b目标,elo5历史 - 可持续发展

math1380 引进统计3 S.H。
数据分析和集中趋势,分散性好,相关的措施。介绍概率。估计和假设检验。二元回归。小学方差分析。介绍非参数方法。先决条件:一年高中的代数。目标3A,elo6数学

musc1270 音乐和环境3 S. H.
研究音乐与自然世界之间的关系,如何具体在哪些环保运动已经形成纵观历史的音乐作品。涵盖流行艺术音乐流派的广谱,从贝多芬到Marvin Gaye的电台司令。标识音乐跨越几个世纪,社会对享受和保护环境的关注和它所提供的资源之间的多个连接。 elo5艺术 - 可持续发展

phil1200 环境伦理学3 S.H。
环境伦理的概述,分析了人类走向自然世界的伦理责任。探讨了不同的观点和应对环境问题,并分析了这些反应和观点的伦理基础。 3E目标,ELO3伦理思想和行动 - 可持续发展

+ psyc3360 环境心理学3 S.H。
在自然和建筑环境,无论是在哪一个影响养护心理学,人口,设计和可持续发展问题的方式检查。随着互动活动正在进行校园可持续发展项目是本课程的一个特点。 1C目标,elo5社会科学 - 可持续发展

soci3100 环境和社会3 S.H。
环境问题和问题的研究:如环境正义,荒野保护,可持续发展,石油峰值,环境安全,绿色消费,节约犯罪,漏油和压裂。希望与绝望的生态,也就是在一个人这似乎超出了单独控制的情绪面对可持续性问题的问题,在整个探索。 1C目标,Elo4整体学习 - 可持续发展