ASSETS on chalk board with cactus plant and calculator in the foreground

40个发育资产

搜索研究所已经确定了健康发展的以下积木,帮助青少年健康成长,关怀和责任。

下面列出的40个发育的资产,有七个主要侧重于资产美国志愿队成员与他们的学弟学妹:其他成人的关系,为他人服务,创意活动,成就动机,责任,规​​划和决策,和自尊。

国外资产

  • 家庭支持: 家庭生活提供了高水平的厚爱和支持。
  • 积极的家庭通信: 年轻的人,她或他的父母(S)积极沟通,和年轻的人是愿意寻求父母的建议和意见。
  • 其他成人的关系: 您会收到来自三个或更多nonparent成人年轻的人的支持。
  • 关爱邻里: 年轻的人经历关心邻居。
  • 爱心学校气氛: 学校为学生提供一个充满爱心的,令人鼓舞的环境。
  • 家长参与学校教育: 父(S)在帮助年轻的人在学业上取得成功都积极参与。
  • 社会价值观的青年: 那人感觉到,在社会价值青春的年轻人。
  • 青年作为资源: 年轻人是由于在社会上有用的角色。
  • 为他人服务: 年轻的人服务于社区一小时以上,每周。
  • 安全: 年轻的人在家里,学校以及在附近感到安全。
  • 家庭界限: 家庭有明确的规则和后果和监视器年轻的人的下落。
  • 学校的界限: 提供清晰的校规和后果。
  • 居委会的界限: 邻居采取监控年轻人的行为承担责任。
  • 成人的榜样: 父母(S)和其他成年人模型积极,负责任的行为。
  • 积极的同伴影响: 年轻的人的最好的朋友建模负责任的行为。
  • 很高的期望: 双方父母(S)和教师鼓励年轻人做的很好。
  • 创意活动: 年轻的人的总支出是每周三次或更多个小时的音乐,戏剧或其他艺术课或实践。
  • 青少年活动: 年轻的人的总支出是每周三次或更多时间运动,俱乐部或学校组织和/或社区。
  • 宗教团体: 年轻人中花费的活动,每周一或多个小时的宗教机构。
  • 在家时间: 年轻的人是与朋友外出“有什么特别要做”每周两个或更少的夜晚。

内部资产

  • 成就动机: 年轻的人的动机在学校做的很好。
  • 学校参与: 积极年轻的人从事学习。
  • 家庭作业: 年轻的人报告做功课的至少一小时,每所学校的一天。
  • 结合学校: 年轻的人说,她或他的学校。
  • 阅读的乐趣: 年轻的人的快感每周3次或更多的时间读取。
  • 爱心: 年轻的人放在帮助其他人高值。
  • 社会公平正义: 年轻的人放在促进平等和减少饥饿和贫困的高价值。
  • 完整性: 年轻的人基于对信念和为她或他的信仰站了起来。
  • 诚实: 年轻的人“讲真话,即使它是不容易的。”
  • 责任: 接受年轻的人,一点个人的责任。
  • 约束: 年轻的人认为,重要的是不要过性生活,或者使用酒精或其他药物。
  • 规划和决策: 年轻的人知道如何未雨绸缪,做出选择。
  • 人际能力: 年轻的人有同情,灵敏度和友谊的技能。
  • 文化竞争力: 年轻的人有不同的文化/种族/族裔背景的人与舒适的知识。
  • 性技巧: 年轻的人可以抵御负面同侪压力和危险的情况。
  • 和平解决冲突: 年轻的人寻求解决冲突的非暴力。
  • 个人的力量: 年轻的人还是她觉得我已经控制了“的事情发生在我身上。”
  • 自尊: 有一个年轻的人报告高自尊。
  • 这种目的的: 那个年轻的人介绍“我的生活有目的的。”
  • 未来员工的积极看法: 年轻的人是看好他的未来她或工作人员。

找到更详细的信息 www.search-institute.org.